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「全民英檢」中級口說能力測驗介紹

原文刊載於中華民國91年2月9日《中央日報．英語教與學》

為導正國內過去較偏重文法的教學方式，「全民英檢」以聽、讀、寫、說四項測驗全方位評量學習者的溝通能力。一般大規模的英語測驗至多包括聽、讀、寫三項，並無口說測驗。因此，多數人對口說測驗最感陌生。到底「全民英檢」的口說測驗是甚麼形式？測驗的內容又是甚麼呢？為讓老師或學習者對這個測驗有更深入的認識，本文特別就上述兩個問題提出說明；但是因篇幅有限，本文謹就「全民英檢」的中級（相當高中畢業）口說測驗做說明。

一、能力說明：中級「說」的分項目標為「能以簡單英語詢問及進行交談；能以簡單英語描述日常事物」。簡單地說就是評量考生是否具備在日常情境中使用簡單英語的能力，而日常情境不外乎與他人對話、向人提問或描述事物等。

二、測驗方式：測驗時間約15分鐘，在語言教室採錄音方式進行。測驗作答方式的說明為中文，題目錄在錄音帶內，考生的回答則錄在另一卷錄音帶。

三、題型設計：中級口說測驗共分成三部分，各部分有不同的測驗目標，因此題型、內容及作答方式也各有差異。

1. 第一部分（朗讀短文）：考生在1分鐘內須閱讀試題冊上2-3段短文，接著在2分鐘內朗讀完畢。這部分主要是評量應考者對日常生活用字的發音，而且要求應考者唸出整個段落，更可了解應考者由單字、句子、到段落整個語氣是否連貫。此外，「全民英檢」也相當重視數字的唸法，因為它在日常生活中到處可見，例如時間、價格、身高、日期、電話號碼等。這些數字的唸法應該不算困難才是，但事實上，許多應考者卻連最基本的日期、時間都無法正確唸出。這些應考者可能會正確、清楚地唸出一些詞彙，但未必知道數字的唸法，可見大家反而忽略了基本且實用的語言，值得注意。

2. 第二部分（回答問題）：共有10個問題，每題經由錄音帶播出二遍。第1~5題，每題回答時間15秒；第6~10題，每題回答時間30秒。這部分測驗的目的是藉由不同的疑問句，引導應考者在不同的語言功能（language functions）上展現其語言溝通能力（communicative competence），因此這部分的問題是以溝通功能為主題。所謂的語言功能包括提供個人背景（giving personal information）－如興趣、家庭、經驗等、表達看法（discussing）、提供建議（giving advice）、請求（making a request）等。每個問題除了語言功能的設計外，也引導應考者使用適當正確的時態、句型結構來作答。下面讓我們來看幾個例題：

（例一）What is your favorite kind of music? Why?

這個問題目的是希望應考者談論自己的興趣，能與人談論專長、興趣是一般的社交場合必需具備的溝通能力。

（例二）How old were you when you began to learn English?

這個問題同樣是希望應考者談談自己，但是因為問的是過去學習的經驗，所以回答應該使用過去式才正確，多數應考者都能回答類似問題，但可惜也有許多應考者未使用過去式而被扣分了。這表示應考者對語法的掌握尚未成熟。

（例三）What are the advantages and disadvantages of fast food?

通過「中級」測驗者應該能夠在熟悉的話題上與人交換意見。這個題目是要求應考者對速食的優、缺點表達看法。應考者是否有獨到的見解並非測驗評分的重點，而是所說的內容是否切題並且所使用的語法、字彙是否大致正確。

3. 第三部分（看圖敘述）：這部分主要是評量應考者描述人、事、物的能力。應考者利用30秒看1張圖片及4~5個與圖片相關的問題，接著在l分半鐘內藉由問題之引導描述圖片。這些問題大致包括幾類："Where are these people?"、（描述地點）、"What is their relationship?"（描述人物關係）、"What are they doing?"（描述動作）、"Do you think they are enjoying themselves? What makes you think so?"（表達看法）等。事實上，這個測驗形式非常接近真實生活中「說故事」（story telling）的活動，在說故事時，我們也須要描述事件發生的經過。

「全民英檢」中級的口說能力測驗目的是評量應考者使用簡單英語進行溝通的能力，題目內容均為一般人所熟悉的話題、情境，所以要通過這項測驗並不難。學習者只要平時掌握主要的語言功能，藉由問答、討論、說故事、描述圖片等活動多做練習即可。

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